пʼятницю, 30 жовтня 2015 р.

Модуль 6.

Робота в цьому модулі мені сподобалася найбільше, 
адже була дуже цікава та насичена новими знаннями, ідеями та вправами.
Результат пошуку зображень за запитом "співпраця в інтернеті"
Ключовим запитанням  було: Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Перше, що ми зробили, це обговорили які проблеми  постають при  роботі учнів в Інтернеті та наскільке така робота безпечна.
По  друге, подивились, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.По третє, розглянули та запланували оптимальну модель, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.Дуже важливий аспект - ми відмітили, що треба звернути велику увагу вчителів та батьків, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. На прикінці роботи розглянули та проаналізували сервіси Інтернету, які б дали змогу учням використовувати їх для спілкування та співробітництва, а також вчителям покращити своє викладання та навчання учнів.Завдяки йьому модулю я змінила свої плани і тепер географи роблять не презентацію, а вакі-сторінку. 

Модуль 3-5

Ці модулі допомогли мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах. Завдяки цій інформаціі були сформульовані основні запитання, що сприятимуть розвитку та навчанню учнів.
Також я сформулювала ті завдання, котрі повинні будуть виконати учні у своїй проектній діяльності. 

Створила презентацію основних ідей навчальної теми. Переконалася, що сьогодні Інтернет надзвичайно важливий у навчанні, а особливо у проектній діяльності учнів.

Разом з тренером розібралася, як в умовах навчання за методом проектів мені краще спланувати оцінювання учнів, що буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями роботи над проектом.
Дякую!


Модуль 2.

Далі цікавіше...

В цьому модулі я ознайомилася з переліком навичок ХХІ століття. Відновила інформацію про систематику освітніх цілей (від знань до оцінювання). Я ознайомилася з  планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо. Більш детально розглянула Метод проектів попрацювавши з інтернет-ресурсами, що містять інформацію про метод навчальних проектів. Створила публікацію про метод навчальних проектів.

Модуль 1.

Ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, електронним довідником. Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту. Поновила свою персональну сторінку на WIKI-сайті. Розпочала вести цей блог.
Проаналізувала власні цілі та співвіднесла їх з цілями тренінгу.  Виявила у процесі роботи з Електронним навчальний посібникиком його переваги та недоліки.
Сподіваюсь подальша праця на тренінгу принесе мені корись та задоволення. ;-)